Erasmus+ KA210-ADU · Partnerstwa na małą skalę w edukacji dorosłych

MediaSmart:
Świadomy odbiorca mediów społecznościowych

Międzynarodowy projekt edukacyjny, który uczy dorosłych – zwłaszcza seniorów i osoby o niskich kompetencjach cyfrowych – jak rozpoznawać dezinformację, weryfikować treści i bezpiecznie korzystać z mediów społecznościowych.

2025–27Okres realizacji
60 000 €Dofinansowanie UE
4Partnerów
3Kraje: PL · GR · TR
O projekcie

Edukacja medialna dorosłych w czasach dezinformacji

Media społecznościowe stały się dla wielu osób głównym źródłem informacji, a ich algorytmy często promują treści nacechowane manipulacją. Projekt MediaSmart odpowiada na rosnącą potrzebę edukacji medialnej dorosłych, którzy nie mają wystarczających kompetencji w zakresie analizy treści, ochrony prywatności i odpowiedzialnego uczestnictwa w przestrzeni cyfrowej.

Projekt dostarcza narzędzi umożliwiających identyfikację fake newsów, deepfake'ów i manipulacji medialnych. Łączy edukację cyfrową, społeczną i medialną, a wszystkie wypracowane materiały będą ogólnodostępne (otwarte zasoby edukacyjne) także po zakończeniu projektu.

Program
Erasmus+, Akcja 2 – KA210-ADU, Partnerstwa na małą skalę w edukacji dorosłych, konkurs 2025
Czas trwania
1 września 2025 – 31 sierpnia 2027 (24 miesiące)
Koordynator
Wodne Ochotnicze Pogotowie Ratunkowe (WOPR), Warszawa
Narodowa Agencja
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji (FRSE), PL01

Cele projektu

Krytyczna analiza treści

Uczestnicy nauczą się oceniać rzetelność źródeł, wykrywać manipulację i rozpoznawać mechanizmy propagandy.

Kompetencje cyfrowe

Świadome korzystanie z narzędzi do weryfikacji treści oraz ochrona prywatności i danych w sieci.

Odporność na dezinformację

Warsztaty i ćwiczenia zwiększające odporność społeczną na fake newsy i manipulację informacyjną.

Aktywne obywatelstwo cyfrowe

Promowanie etycznych standardów komunikacji w sieci i odpowiedzialnego dzielenia się informacjami.

Grupy docelowe

  • Seniorzy (55+) – grupa szczególnie narażona na dezinformację, oszustwa internetowe i manipulacje.
  • Dorośli o niskich kompetencjach cyfrowych i medialnych – potrzebujący wsparcia w krytycznej analizie informacji.
  • Nauczyciele i edukatorzy osób dorosłych – multiplikatorzy wiedzy, poszukujący aktualnych materiałów dydaktycznych.
  • Liderzy społeczności lokalnych i organizacje pozarządowe – promujący rzetelne źródła informacji w swoich środowiskach.
  • Młodzi dorośli (18–30 lat) – na początku kariery zawodowej, budujący odpowiedzialną obecność w sieci.

Priorytety Erasmus+

Priorytet główny

ADU: Poprawa dostępności wysokiej jakości, elastycznych i uznawanych możliwości uczenia się dorosłych.

Priorytety dodatkowe

  • ADU: Podnoszenie kompetencji edukatorów i innych osób pracujących w edukacji dorosłych.
  • ADU: Wzmacnianie zapewniania jakości w edukacji dorosłych.

Tematy

Kompetencje kluczowe Nowe metody nauczania Umiejętności cyfrowe
Pakiety robocze

Cztery działania projektu

Projekt realizowany jest w czterech następujących po sobie działaniach (A1–A4). Każde z nich ma organizację wiodącą, własny harmonogram i budżet w ramach łącznej kwoty ryczałtowej 60 000 €.

DZIAŁANIE A1 14 000 €

Raport potrzeb edukacyjnych w zakresie kompetencji medialnych

01.09.2025 – 31.01.2026 Lider: WOPR (Polska) Polska

Badania diagnostyczne (ankiety i wywiady fokusowe) w krajach partnerskich z udziałem min. 120 przedstawicieli grup docelowych, analiza ekspercka trendów dezinformacji oraz identyfikacja dobrych praktyk w edukacji medialnej dorosłych. Wyniki omawiane są podczas międzynarodowego spotkania partnerskiego.

Rezultaty

  • Raport analityczny potrzeb edukacyjnych (min. 50 stron)
  • Katalog mechanizmów dezinformacji i manipulacji w mediach społecznościowych
  • Baza dobrych praktyk w edukacji medialnej dorosłych
  • Szczegółowy program edukacyjny dla kolejnych działań
  • Współpraca z min. 8 organizacjami lokalnymi
DZIAŁANIE A2 16 000 €

Rozwój kompetencji medialnych – warsztaty i szkolenia dla dorosłych

01.02.2026 – 30.09.2026 Lider: Drosostalida (Grecja) Ateny, Grecja

Opracowanie kompleksowego programu szkoleń i warsztatów na podstawie raportu A1. Interaktywne materiały edukacyjne, podręcznik dla trenerów (mikronauka, grywalizacja), międzynarodowe szkolenie Train the Trainers w Atenach dla 20 edukatorów oraz pilotażowe warsztaty w każdym kraju partnerskim.

Rezultaty

  • Pakiet materiałów edukacyjnych w 4 językach (scenariusze, ćwiczenia, studia przypadku)
  • Podręcznik dla trenerów z metodologią nauczania kompetencji medialnych
  • Przeszkoleni edukatorzy (Train the Trainers) i pilotażowe warsztaty (min. 4 × 4 kraje)
  • Kurs online na platformie e-learningowej w językach partnerstwa
  • Zbiór min. 50 omówionych przypadków manipulacji informacyjnej
DZIAŁANIE A3 17 000 €

Interaktywne narzędzia edukacyjne do weryfikacji treści medialnych

01.10.2026 – 30.04.2027 Lider: Kastamonu Üniversitesi (Turcja) Kastamonu, Turcja

Stworzenie praktycznych, łatwych w użyciu narzędzi wspierających dorosłych w weryfikacji treści: aplikacji webowej „MediaVerifier” oraz zestawu „Fact-checking Toolkit”. Międzynarodowe warsztaty dla edukatorów w Kastamonu, testy w grupach fokusowych, lokalne wydarzenia edukacyjne, webinaria i raport badawczy o wpływie dezinformacji.

Rezultaty

  • Narzędzie „MediaVerifier” dostępne w 4 językach
  • „Fact-checking Toolkit” – min. 15 instrukcji, checklist i tutoriali
  • Przeszkolenie 40 edukatorów w wykorzystaniu narzędzi
  • Baza min. 100 przykładów dezinformacji i manipulacji
  • Słownik terminologiczny w 4 językach i raport badawczy
DZIAŁANIE A4 13 000 €

Upowszechnianie rezultatów i zapewnienie trwałości projektu

01.05.2027 – 31.08.2027 Lider: FWRE (Polska) Warszawa, Polska

Maksymalizacja wpływu projektu: międzynarodowa konferencja podsumowująca w Warszawie, seria webinariów, kampania w mediach społecznościowych, platforma internetowa agregująca wszystkie rezultaty oraz strategia wykorzystania rezultatów po zakończeniu finansowania.

Rezultaty

  • Konferencja końcowa w Warszawie (80–100 uczestników) z publikacją pokonferencyjną
  • Min. 4 webinaria tematyczne upowszechniające rezultaty
  • Przeszkolenie 80 multiplikatorów
  • Porozumienia o współpracy z min. 20 organizacjami
  • Strategia trwałości – plan działań na min. 3 lata

Budżet projektu

Kwota ryczałtowa Erasmus+ 60 000 € podzielona pomiędzy cztery działania.

A1 – 14 000 € (23%) A2 – 16 000 € (27%) A3 – 17 000 € (28%) A4 – 13 000 € (22%)
Harmonogram

Projekt krok po kroku
2025 – 2027

Dwa lata pracy – od diagnozy potrzeb, przez szkolenia i tworzenie narzędzi, po upowszechnianie rezultatów. Terminy działań mogą być aktualizowane w trakcie realizacji projektu.

2025
2026
2027

Spotkania i mobilności międzynarodowe

  • Spotkanie partnerskie otwierające – Polska (A1)
  • Szkolenie trenerów Train the Trainers – Ateny (A2)
  • Warsztaty dla edukatorów – Kastamonu (A3)
  • Międzynarodowa konferencja końcowa – Warszawa (A4)
1 września 2025
Start projektu

Rozpoczęcie realizacji partnerstwa MediaSmart.

wrzesień 2025 – styczeń 2026
A1 · Raport potrzeb edukacyjnych

Badania ankietowe w Polsce, Grecji i Turcji, analiza ekspercka, międzynarodowe spotkanie partnerskie, raport analityczny.

luty – wrzesień 2026
A2 · Warsztaty i szkolenia dla dorosłych

Materiały edukacyjne, podręcznik trenera, szkolenie Train the Trainers w Atenach, pilotażowe warsztaty w 4 krajach, kurs e-learningowy.

8 czerwca 2026
Spotkanie partnerskie w Warszawie

Prezentacja wyników raportu A1, koncepcji A2 i A3, planu upowszechniania oraz wybór logo projektu.

październik 2026 – kwiecień 2027
A3 · Interaktywne narzędzia do weryfikacji treści

Aplikacja „MediaVerifier”, „Fact-checking Toolkit”, warsztaty w Kastamonu, testy w grupach fokusowych, webinaria, raport badawczy.

maj – sierpień 2027
A4 · Upowszechnianie i trwałość

Konferencja końcowa w Warszawie, webinaria, kampania w mediach społecznościowych, platforma rezultatów, porozumienia o współpracy.

31 sierpnia 2027
Zakończenie projektu

Rezultaty pozostają dostępne jako otwarte zasoby edukacyjne przez co najmniej 3 lata.

Partnerstwo

Cztery organizacje, trzy kraje

Partnerstwo łączy organizacje o uzupełniających się kompetencjach: doświadczenie w edukacji i bezpieczeństwie, innowacyjne metody nauczania, badania naukowe oraz upowszechnianie i e-learning.

Koordynator

🇵🇱Wodne Ochotnicze Pogotowie Ratunkowe (WOPR)

Warszawa, Polska · organizacja pozarządowa non-profit i polski związek sportowy z ponad 60-letnią historią. Specjalizuje się w bezpieczeństwie, edukacji i profilaktyce dla wszystkich grup wiekowych. W projekcie: zarządzanie, koordynacja, raport A1, materiały edukacyjne i szkolenia dla edukatorów.

www.zgwopr.pl
Lider działania A2

🇬🇷Social Cooperative Enterprise Drosostalida

Ateny, Grecja · 15 lat doświadczenia w edukacji dorosłych i grup wrażliwych. Projektuje programy szkoleniowe na różnych poziomach EQF, promuje cyfrową alfabetyzację (DigComp) oraz innowacyjne metody: mikronaukę, grywalizację i naukę online. W projekcie: program szkoleń, podręcznik trenera, Train the Trainers w Atenach.

www.drosostalida.org
Lider działania A3

🇹🇷Kastamonu Üniversitesi (KU / AKED)

Kastamonu, Turcja · publiczna uczelnia wyższa (15 wydziałów, 3 instytuty, 13 szkół zawodowych) z Kartą Erasmus dla Szkolnictwa Wyższego. Prowadzi szkolenia z kompetencji cyfrowych dla seniorów i osób zagrożonych wykluczeniem oraz badania nad dezinformacją. W projekcie: badania, narzędzie „MediaVerifier”, „Fact-checking Toolkit”, warsztaty w Kastamonu.

www.kastamonu.edu.tr
Lider działania A4

🇵🇱Fundacja Wspierania Rozwoju Edukacji (FWRE)

Warszawa, Polska · fundacja z 12-letnim doświadczeniem w zarządzaniu projektami edukacyjnymi, w tym europejskimi (m.in. PROGREEN, „Get digitally active! – SENIOR on 6.0”). Specjalizuje się w platformach e-learningowych i pracy z grupami defaworyzowanymi. W projekcie: upowszechnianie, platforma e-learningowa, strategia trwałości, konferencja końcowa.

www.fwre.pl
Rezultaty i wpływ

Czego oczekujemy po projekcie

Trwałe podniesienie kompetencji medialnych i cyfrowych dorosłych, otwarte narzędzia edukacyjne oraz sieć przeszkolonych edukatorów i multiplikatorów, którzy będą kontynuować działania po zakończeniu finansowania.

150+dorosłych uczestników szkoleń i warsztatów
20edukatorów przeszkolonych w Train the Trainers
40edukatorów przeszkolonych z narzędzi weryfikacji
80multiplikatorów rezultatów projektu
20+porozumień o współpracy z organizacjami
5000odbiorców pośrednich działań multiplikatorów

Otwarte materiały edukacyjne

  • Raport potrzeb edukacyjnych i raport o wpływie dezinformacji
  • Scenariusze zajęć, ćwiczenia i studia przypadku w 4 językach
  • Podręcznik dla trenerów kompetencji medialnych
  • Kurs online na platformie e-learningowej (Moodle)

Narzędzia do weryfikacji treści

  • Aplikacja webowa „MediaVerifier” w 4 językach
  • „Fact-checking Toolkit” – instrukcje, checklisty, tutoriale
  • Baza ponad 100 przykładów dezinformacji i manipulacji
  • Słownik terminów związanych z dezinformacją

Długofalowy wpływ

  • Wzrost kompetencji medialnych uczestników (testy pre/post)
  • Sieć trenerów i multiplikatorów działających po projekcie
  • Włączenie materiałów do stałej oferty partnerów
  • Strategia trwałości na min. 3 lata i kolejne projekty Erasmus+
Pierwszy rezultat

Raport badawczy A1 – co pokazały badania?

Ankieta diagnostyczna objęła 135 dorosłych z Polski, Grecji i Turcji. Wyniki potwierdzają lukę między świadomością zagrożeń a praktycznymi umiejętnościami ochrony przed nimi.

62%respondentów przynajmniej raz uwierzyło w fałszywą informację
44%zna pojęcie „phishing” – największa luka w wiedzy
9%zawsze weryfikuje informacje znalezione w sieci
84%chce dowiedzieć się więcej o bezpieczeństwie online

Najbardziej pożądane tematy szkoleń: rozpoznawanie oszustw internetowych, bezpieczne korzystanie ze smartfona, bankowość i zakupy online, fake newsy. Preferowane formy: warsztaty stacjonarne, filmy instruktażowe i spotkania grupowe.

Aktualności

Co słychać w projekcie

Relacje z działań, spotkań partnerskich i publikacji rezultatów.

8 czerwca 2026Spotkanie

Spotkanie partnerskie w Warszawie

W siedzibie WOPR odbyło się spotkanie partnerów MediaSmart. Omówiono wyniki raportu potrzeb edukacyjnych (A1), program szkolenia Train the Trainers w Atenach (A2), koncepcję aplikacji „MediaVerifier” i „Fact-checking Toolkit” (A3) oraz plan upowszechniania i strategię trwałości (A4). Zatwierdzono także logo projektu.

2026Rezultat

Raport badawczy A1 gotowy

Opublikowano raport „Media Smart – A Conscious Social Media User” – międzynarodowe badanie kompetencji medialnych, bezpieczeństwa online i dezinformacji wśród dorosłych w Polsce, Grecji i Turcji. Raport zawiera rekomendacje dla programu szkoleń i materiałów edukacyjnych, w tym dla seniorów. Dostępny na licencji CC BY-NC-SA 4.0.

wrzesień 2025Start

Rusza projekt MediaSmart

1 września 2025 r. rozpoczęła się realizacja partnerstwa Erasmus+ KA210-ADU „MediaSmart: Świadomy odbiorca mediów społecznościowych”. Cztery organizacje z Polski, Grecji i Turcji przez 24 miesiące będą rozwijać kompetencje medialne dorosłych. Pierwszym krokiem są badania potrzeb edukacyjnych w krajach partnerskich.

Kontakt

Napisz do nas

Chcesz wziąć udział w szkoleniach, nawiązać współpracę lub otrzymać materiały projektu? Skorzystaj z formularza lub skontaktuj się bezpośrednio.

Dane kontaktowe

Koordynator projektu
Wodne Ochotnicze Pogotowie Ratunkowe
ul. Pytlasińskiego 17, Warszawa
www.zgwopr.pl
Upowszechnianie (A4)
Fundacja Wspierania Rozwoju Edukacji
www.fwre.pl
Podaj imię i nazwisko.
Podaj poprawny adres e-mail.
Wpisz treść wiadomości.
Odpowiedz na pytanie kontrolne.
Zgoda jest wymagana.